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现阶段，高校中的国际贸易教学受到传统教育理念的影响，国际贸易教学仍旧延续传统的教学模式，而在对外贸易飞速发展的当下，高校国际贸易的教学虽然涉及跨境电商的内容，但也仍旧是一些基础知识内容的教授，而对跨境电商没有进行更加深入的教学。在此种情况下，国际贸易教学内容仅停留在基础理论知识的层面，而学生也只能掌握传统的进出口业务。

新零售模式主要通过以下几方面的创新，来实现线上、线下的一体化：

1.数据整合：将线上、线下的数据整合在一起，构建起一张完整的用户画像。通过数据分析，了解用户的消费偏好和行为习惯，为用户提供个性化的商品推荐和服务。数据整合还可以帮助线上企业更好地了解线下消费者的需求，为企业提供更准确的销售预测和营销策略。

2.供应链改造：新零售模式要求企业拥有更高效、更灵活、更透明的供应链体系。通过引入智能化技术和物联网技术等手段，实现供应链的数据化管理和实时监测，从而提高供应链的效率和透明度。同时，供应链改造还可以通过快速响应和灵活调度，为消费者提供更及时、更准确的货品配送服务。

3.互联网技术的应用：互联网技术是新零售模式的核心。通过支付、在线客服、社交媒体等互联网工具，将线上线下的购物环节打通，实现线上下单、线下取货、线**验等一体化服务。同时，互联网技术可以帮助企业更好地了解消费者的需求和反馈，为企业提供更准确的数据支持。

4.门店升级：新零售模式要求传统实体门店更加注重体验的提升，通过店铺运营的细节设计、情感化的服务提供等手段，来改变传统实体店的印象。同时，新零售模式还需要传统实体店做好线上销售的准备，将用户的线上购物体验融入到店铺的服务当中。

总的来说，新零售模式是一种将传统的实体零售和电子商务相融合的商业模式。它通过数据整合、供应链改造、互联网技术应用和门店升级等手段，实现线上、线下的一体化，为消费者提供更加便捷、高效、个性化的购物体验。随着技术的发展，新零售模式将不断更新和升级，为消费者带来更加令人惊喜的购物体验。

国际贸易活动的开展，与信息技术的基础建设有着密不可分的联系，虽然我国在信息技术的基础建设方面取得了一些成绩，但相比较国外发达国家而言，还与其有一定的差距，而这也在无形中影响着我国跨境电子商务的发展，使得国际贸易竞争力远远不足。所以，要不断完善网站和相关基础设施的建设，不断加强信息安全，对信息技术的基础设施进行不断更新和完善，为跨境电商的发展提供强大的后盾，同时推动国际贸易的健康发展，提高国际贸易竞争力。